algemeenheid
Muziektherapie is een discipline gebaseerd op het gebruik van muziek als een educatieve, rehabiliterende of therapeutische tool.
Muziektherapie kan de gezondheid van patiënten op verschillende niveaus verbeteren, waardoor het bereiken van behandelingsdoelen wordt vergemakkelijkt. De muzikale ervaring kan in feite meerdere gebieden beïnvloeden, zoals cognitieve functies, motorische vaardigheden, emotionele ontwikkeling, sociale vaardigheden en kwaliteit van leven.
Muziektherapie kan worden toegepast op zwangerschap, schoolonderwijs of therapie bij afdelingen voor kanker, palliatieve en geriatrische geneeskunde. Afhankelijk van het geval, zijn de benaderingswijzen van deze discipline anders en kunnen ze bijvoorbeeld luisteren naar liedjes, uitvoeren met instrumenten, gratis improviseren, zingen, dansen of bewegen.
In schoolfaciliteiten wordt muziektherapie over het algemeen gebruikt voor educatieve en psychologische doeleinden, omdat het kan bijdragen aan de organisatie van een evenwichtige en volwassen persoonlijkheid.
De rol van muziek in de geneeskunde
De relatie tussen muziek en het lichaam is sinds de oudheid een object van belang geweest en met de ontwikkeling van de moderne geneeskunde hebben we geprobeerd het genezingspotentieel van luisteren of de productie van melodieën te verdiepen, met behulp van steeds verfijndere middelen (neurowetenschap).
In de loop van de tijd zijn de gunstige effecten van muziek bestudeerd en bevestigd, zowel op de cognitieve als op de fysiologische functies van de mens; een van de doelstellingen van deze onderzoeken was aan te geven welke ziekten baat zouden kunnen hebben bij de muzikale ervaring.
Tegenwoordig is bekend dat de discipline met succes kan worden geassocieerd met psychiatrische therapieën : luisteren en zingen kan bijvoorbeeld de symptomen van schizofrenie verminderen en de staat van agitatie in verband met dementie beheersen, waardoor de kwaliteit van leven van patiënten verbetert en van hun familieleden.
Sommige wetenschappelijke resultaten wijzen erop dat muziektherapie kinderen met autismespectrumstoornissen kan helpen, hun vaardigheden in sociale interactie, in verbale communicatie en in het starten van gericht gedrag kan verbeteren.
Muziektherapie kan ook nuttig zijn bij ziekten die marginaliseringsvoorwaarden veroorzaken (zoals afasie, geheugenverlies, enz.), Waardoor de patiënt emoties, gevoelens en stemmingen kan uiten en communiceren via non-verbale taal. Bovendien kan muziek worden gebruikt als een hulpmiddel om beweging en neurologische revalidatie na een beroerte te vergemakkelijken .
Andere studies hebben de gunstige effecten van muziektherapie op angstniveaus bij patiënten met ernstige hart- en longaandoeningen geregistreerd.
Ten slotte is muziek effectief gebleken in het verlichten van angst- en pijnperceptie, zelfs in complexe omstandigheden, zoals bij patiënten die wachten op medische procedures of een operatie.
Wat is muziektherapie
Muziektherapie heeft sinds de jaren zestig een prominente plaats verworven op het gebied van psychologische interventies.
Deze discipline omvat het gebruik van muziek, geluid, ritme en beweging om het bereiken van verschillende doelen, zoals lesgeven, revalidatie of het beheer van pathologische toestanden, te vergemakkelijken en te vergemakkelijken.
Muziektherapie wordt uitgevoerd met de bijdrage van een gekwalificeerde muziektherapeut, die een enkele gebruiker of een groep mensen aanspreekt om nuttige interventies te programmeren om cognitieve, emotionele, sociale of fysieke vaardigheden (zoals motorische coördinatie) te ontwikkelen of te behouden.
Specifiek, om een therapeutische reis met patiënten te ondernemen, moeten deze operatoren psychologische en medische vaardigheden hebben, evenals ervaring hebben op het gebied van muziek.
De benaderingswijzen van de muziektherapeut kunnen in principe in twee soorten zijn:
- Actieve muziektherapie (spelen): de interactie tussen muziektherapeut en patiënt vindt plaats door directe productie van geluiden met behulp van de stem, muziekinstrumenten of eenvoudige objecten;
- Receptieve muziektherapie (luisteren): gebaseerd op het luisteren naar muziek; een bepaalde activiteit wordt toegeschreven aan de patiënt in de perceptie, verbeelding en uitwerking van de voorgestelde melodieën.
Body-music relatie
De resultaten van wetenschappelijk onderzoek gericht op het begrijpen van welke fysiologische mechanismen de muziek ingrijpt, hebben aangetoond dat dit in staat is de hypothalamus-hypofyse-as en het autonome zenuwstelsel te beïnvloeden (hetzelfde dat andere onvrijwillige functies bestuurt zoals spijsvertering en kloppen cardiaal). Op deze niveaus zou het geluid in staat zijn om een reeks metabole responsen te moduleren.
Het mentale welzijn dat wordt ervaren tijdens het luisteren naar een muziekstuk, zou bijvoorbeeld te danken zijn aan het vermogen van de melodie om de neurale netwerken te activeren die gerelateerd zijn aan plezier in de hersenen: de tonen triggeren de aanmaak van endorfines, die de stemming verbeteren en de conditie verbeteren. ontspanning.
Meer recente ontdekkingen hebben een positieve rol van muziek aangetoond in het metabolische herstel van stress, in maag- en darmmotiliteit en in het verminderen van het niveau van angst, met een beschermend effect van het cardiovasculaire systeem. In sommige gevallen hebben wetenschappelijke studies voordelen al in de baarmoeder onthuld, of sinds de prenatale periode.
In de loop der jaren zijn de gunstige effecten op lichaamsbeweging aangetoond: tijdens het trainen naar muziek zou de trainingssnelheid en weerstand tegen inspanning toenemen, waardoor de sportprestaties verbeteren. Dit is mogelijk dankzij de stimulatie van de hersenregio die verantwoordelijk is voor het plannen en uitvoeren van de bewegingen.
Naast sportprestaties, laat wetenschappelijk onderzoek zien dat het luisteren naar muziek tijdens het sporten kan helpen bij de coördinatie en beweging van het lichaam.
Toepassingsgebieden
Met betrekking tot therapie en revalidatie hebben de interventiegebieden van muziektherapie voornamelijk betrekking op neurologie en psychiatrie, met bijzondere verwijzing naar:
- Infantiel autisme;
- Tourette-syndroom;
- Mentale retardatie;
- Motorische handicaps;
- De ziekte van Alzheimer en andere vormen van dementie;
- De ziekte van Parkinson;
- Stroke;
- amnesie;
- Afasie en soortgelijke taalstoornissen;
- psychose;
- Stemmingsstoornissen;
- Depressieve staten;
- Bipolaire stoornis;
- Somatoforme stoornissen (zoals chronische pijnsyndromen);
- Eetstoornissen (anorexia nervosa).
De belangrijkste doelstellingen die met muziektherapie moeten worden nagestreefd, zijn onder meer:
- Stimuleer communicatie en laat de patiënt vrij zijn emoties uiten;
- Verbetering moeilijk te beheersen gedragsstoornissen (zoals agressie, isolatie of woede);
- Het gebruik van psychofarmaca verminderen;
- Handhaven of stimuleren van resterende capaciteiten, verbetering van de kwaliteit van leven.
Muziektherapie in de kindertijd
Tijdens de kindertijd kan muziek de cognitieve, taalkundige, emotionele en sociale ontwikkeling van het kind beïnvloeden, omdat het bepaalde hersengebieden stimuleert.
Leren om een instrument te bespelen, kan het leren vergemakkelijken, de aandacht verbeteren, bijdragen aan de beheersing van emoties en de expressie van creativiteit.
Tijdens de kindertijd maken muzikale activiteiten het beduidend beter in het lezen en herkennen van woorden, omdat, spelen met twee handen, de visuele cortices van beide hersenhelften worden geactiveerd. Luisteren biedt ook voordelen, omdat ritme en melodieën een positief effect op de concentratie kunnen hebben.
Om deze redenen vindt muziektherapie een nuttige toepassing bij de behandeling van dyslexie : in verscheidene gevallen hebben kinderen die een instrument bespelen een verbetering in de juistheid van lezen en schrijven en in de tests van segmentatie en fonetische fusie aangetoond.
Bij kinderen met het syndroom van Down kan muziektherapie echter worden geassocieerd met psychomotorische technieken en logopedie. Deze aanpak maakt het mogelijk de kennis van het lichaam, de ontwikkeling van perceptie en temporele organisatie, motorische coördinatie en verbalisatie te verbeteren.
In de kindertijd kan de interventie van muziektherapie ook nuttig zijn bij de behandeling van autisme, een ziekte die gekenmerkt wordt door een kwalitatieve beperking van sociale interactie, die blijkt uit anomaal non-verbaal gedrag, onvermogen om relaties te ontwikkelen met gelijken op het niveau ontwikkeling en gebrek aan emotionele wederkerigheid. Bij deze patiënten moet de muzikale ervaring het doel hebben om communicatietechnieken te ontwikkelen, empathie te stimuleren en de uitdrukking van emoties te versterken. Daarom stelt muziektherapie de externe wereld in staat om met het autistische kind te communiceren, wat het begin van een openingsproces begunstigt.
